貴州大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，以植物保護(hù)等重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，聚焦現(xiàn)代山地特色高效農(nóng)業(yè)和創(chuàng)新藥物（綠色農(nóng)藥）發(fā)展中的重大難題，構(gòu)建“課程交叉、理實(shí)融合、內(nèi)外貫通”知識(shí)體系，整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源探索“大北農(nóng)卓越化生班”等人才培養(yǎng)新機(jī)制，著力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的拔尖創(chuàng)新人才。
強(qiáng)化政治引領(lǐng)，厚植家國(guó)情懷。加強(qiáng)思政育人。堅(jiān)持將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建“院級(jí)—校級(jí)—省級(jí)—國(guó)家級(jí)”四級(jí)課程思政體系，結(jié)合地域文化增設(shè)“陽(yáng)明心學(xué)導(dǎo)論”等特色課程，打造國(guó)家級(jí)課程思政示范課程“農(nóng)藥化學(xué)”，推動(dòng)思想政治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、專(zhuān)業(yè)教育深度融合。實(shí)施“博學(xué)計(jì)劃”，聚焦農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化人才需求，近三年累計(jì)培養(yǎng)碩博層次農(nóng)業(yè)技術(shù)人才845名，83%的畢業(yè)生選擇扎根西部、服務(wù)“三農(nóng)”一線，1名學(xué)生獲評(píng)全國(guó)最美大學(xué)生。弘揚(yáng)科學(xué)家精神。定期邀請(qǐng)植物保護(hù)與化學(xué)等領(lǐng)域院士專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座，以自身科研經(jīng)歷和家國(guó)情懷為學(xué)生樹(shù)立榜樣，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，激發(fā)學(xué)生投身國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域建設(shè)的熱情。推動(dòng)理論宣講。打造“大學(xué)生宣講團(tuán)”“溪山青語(yǔ)宣講團(tuán)”等多支理論宣講隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、企業(yè)宣講黨的創(chuàng)新理論。
強(qiáng)化資源保障，培育創(chuàng)新精神。建強(qiáng)師資隊(duì)伍。組建包括兩院院士等戰(zhàn)略科學(xué)家在內(nèi)的30余人的國(guó)家級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，協(xié)同開(kāi)展教學(xué)研討，累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)。創(chuàng)新推行“實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)”學(xué)習(xí)模式，助力學(xué)生精準(zhǔn)選擇導(dǎo)師。實(shí)施“SRT計(jì)劃”，選優(yōu)配強(qiáng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)本科生積極參與科研實(shí)踐。開(kāi)放科研平臺(tái)。開(kāi)放綠色農(nóng)藥全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)，推行“本科生進(jìn)課題組、研究生進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)”制度，推動(dòng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目向育人載體轉(zhuǎn)化。學(xué)生深度參與綠色農(nóng)藥創(chuàng)制、有害生物綠色防控等前沿課題研究與技術(shù)攻關(guān)，成功創(chuàng)制多種生物農(nóng)藥，為我國(guó)糧食安全和農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展提供支撐。拓寬國(guó)際視野。每年組織學(xué)生赴劍橋大學(xué)等國(guó)際頂尖名校開(kāi)展短期交流、聯(lián)合科研等活動(dòng)，學(xué)習(xí)前沿學(xué)術(shù)知識(shí)。與斯里蘭卡佩拉德尼亞大學(xué)聯(lián)合申報(bào)并獲批“中國(guó)—斯里蘭卡茶葉綠色防控技術(shù)‘一帶一路’聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，在斯里蘭卡建成2000畝茶葉綠色防控示范基地，指導(dǎo)學(xué)生深度參與國(guó)際科研攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)茶青畝產(chǎn)提升24.8%，獲《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等媒體報(bào)道。
強(qiáng)化產(chǎn)教協(xié)同，提升實(shí)踐能力。改革培養(yǎng)模式。實(shí)施“理農(nóng)融合”“理實(shí)融合”，切實(shí)打通學(xué)科壁壘、打破課堂邊界，將教學(xué)場(chǎng)景延伸至田間地頭、實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)車(chē)間，讓理論知識(shí)在實(shí)踐中落地見(jiàn)效。構(gòu)建“理論教學(xué)—實(shí)踐訓(xùn)練—項(xiàng)目孵化”三位一體的雙創(chuàng)教育體系，依托國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、大學(xué)科技園等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，推進(jìn)“本碩博一體貫通+產(chǎn)業(yè)+專(zhuān)家+基地”育人模式改革，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈融合銜接。深化校企協(xié)同。聯(lián)合企業(yè)專(zhuān)家根據(jù)行業(yè)實(shí)際與技術(shù)前沿定制個(gè)性化培養(yǎng)方案，開(kāi)設(shè)71門(mén)交叉課程，靶向培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需人才。與行業(yè)龍頭企業(yè)共建綠色農(nóng)藥創(chuàng)制基地，形成“新藥創(chuàng)制+生物育種+校企合作”融合發(fā)展模式，構(gòu)建從技術(shù)研發(fā)、品種培育到市場(chǎng)應(yīng)用的完整產(chǎn)業(yè)鏈育人鏈條。服務(wù)鄉(xiāng)村振興。開(kāi)展“新農(nóng)人”培訓(xùn)工程，通過(guò)“田間黨課”“技術(shù)實(shí)操”等形式，將先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)與理念送到鄉(xiāng)村一線。打造“博士村長(zhǎng)”等特色育人品牌，引導(dǎo)學(xué)生積極參與11個(gè)科技小院實(shí)踐活動(dòng)，深入鄉(xiāng)村開(kāi)展技術(shù)幫扶，建成科技示范田1000余畝，示范推廣綠色種植、病蟲(chóng)害綠色防控、節(jié)水灌溉等先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益超30億元，助力10萬(wàn)余農(nóng)戶穩(wěn)定增收，學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，相關(guān)案例連續(xù)六年入選教育部精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目。
來(lái)源：貴州省教育廳
